Воспитание

Детям можно все?

Детей к самостоятельности и домашним обязанностям нужно приучать как можно раньше. Уже с двух лет они понимают, где их игрушки, а где мамины вещи. Могут собрать свое в ящик, могут скинуть колготки после прогулки, помыть руки, найти свой горшок. И чем взрослее они становятся, тем лучше они могут справляться с простыми домашними задачами.

Но ребенок растет не в одиночестве, и иногда пример других детей переворачивает семейный уклад с ног на голову, так как малыш отказывается что-нибудь делать. Вот Петя в садике покричал, когда его домой забирали – мама согласилась его на качели вечером сводить, а для Маши, которая не хотела домой идти, бабушка пообещала новую куклу. Итак ребенок понимает, что если другие могут руководить своими родителями, то почему бы и ему не попробовать. Рассказывать, что другие не всегда поступают правильно – напрасное дело. Он должен сам это понять и сделать выводы: родители должны быть в семье главными.

Поражение

Есть дети, которые не умеют проигрывать. Во дворе или в школе с ними никто не хочет играть, потому что после каждого проигрыша они злятся, кого-то винят, обижаются или даже плачут. Научить детей принимать свои поражения дело не простое. Но если они этому не научатся, то в будущем любые трудности им преодолеть будет тяжело, страх потерпеть поражение будет их преследовать.

Тем дети, которые занимаются спортом, хорошо известно, что без поражений не бывает побед. Только в поражениях человек может научится анализировать свои ошибки, учесть их на будущее и больше не допускать. Не всегда можно побеждать, но проиграть противнику более сильному лучше, чем совсем не пытаться что-то сделать.

Похвала

Похвала необходимо ребёнку так же, как и любовь родителей. Его нужно хвалить за убранную комнату, почищенные ботинки, выученные уроки, прочитанную книгу. И не самого ребенка, а его хорошие поступки, его намерения и знаки внимания.

Нужно высказывать похвалу так, чтобы ребенок смог сам делать выводы о себе и о своих делах. Если мама скажет «ты хорошо потрудилась, у тебя в комнате стало очень чисто», то ее дочь поймет, что ее труды оценили, что она может самостоятельно справляться с уборкой в доме, и это будет важно для ее родителей и для нее. Похвала должна быть разной, указывать на то, что именно нравиться: «у тебя получился отличный кораблик», «ты очень аккуратно сложила вещи», «у тебя чудесный рисунок», и на отношение к этому: «я тобой очень доволен», «ты молодец», «я тобой горжусь».

Отцы и дети: вечно актуальная проблема в любом обществе

Отцы и дети, пожалуй, действительно не случайно актуальная эпопея семейных отношений всех времен и народов. В процессе воспитания ребенка у родителей часто проявляются совершенно противоположные взгляды на жизнь, и ценности подрастающего поколения. То есть их детей и окружающих их детей. Воспитывая детей, особенно современных не все взрослые и всегда понимают (особенно бабушки и дедушки), что можно, а чего нельзя.

Часто на этой почве между детьми и родителями случаются конфликты иногда даже до проявления суицида. Бывают случаи, когда в ощущении непонимания, страха того что тебе чего-то не дадут или не позволят или больших ограничений дети в подростковом возрасте пытаются свести счеты с жизнью, что плачевно и вообще нельзя бы допускать.

Хулиганство или недостаток внимания?

Рождение ребенка в семье – событие, безусловно, значимое. Это и счастье материнства, и радость отцовства, и умиление родственников и друзей. Но не все дни и ночи проходят гладко. На первом году жизни малыш периодически напоминает, что жизнь не такая уж «сладкая». То животик, то зубки, то просто решит покапризничать без видимых на то причин.

Со временем, капризы ребенка начинают становиться осмысленными. Малыш кидает игрушки, потому что ему нравиться смотреть, как их подбирают. Выплевывает еду, потому как либо не голоден, либо не очень вкусно (особенно, когда ребенок узнает что такое «сладкое»). Рисует на стенах, потому как в то мгновенье, когда он решил порисовать, листов бумаги в поле зрения не оказалось и т.д., до бесконечности.

Индивидуальность ребенка – как он воспринимает информацию

Наверное, каждый помнит из школьного опыта подобную картину. Одному ребенку достаточно на уроках внимательно послушать, и – домашнее задание делать не надо. Другой ребенок может часами сидеть над домашним заданием, чтобы сконцентрироваться и хоть что-то запомнить. Способность или открытость к тому, чтобы воспринимать информацию – индивидуальна.

Отличаются и способы восприятия информации. Специалисты выделяют здесь три типа людей. Первый - визуальный, тот у кого в восприятии больше задействован канал зрения. Второй тип – аудиальный, воспринимающий на слух. И третий кинестетический, способ восприятия которого связан с ощущениями.

Как постоять за себя

Воспитание ребенка – это ответственный и непростой процесс. Все показать, всему научить, объяснить все явления. Но сложнее всего научить правильно общаться с людьми, в частности, с другими детьми. Многому малыш должен научиться сам, что-то заметит, что-то услышит. Пока маленький, ребенок спрашивает у родителей верно ли то, что он видит, можно ли так себя вести. Объяснять нужно все. Показывать на примерах, делать акцент на то, что хорошо, что плохо, что можно, а что нельзя. Дети часто повторяют поведение родителей, поэтому за своими словами и действиями проследить тоже не помешает.