Пора или не пора?

Как понять, что малыш готов штурмовать новые вершины и познавать мир за пределами маминой юбки или группы детского сада? Как не ошибиться с выбором нового хобби для малыша? И как узнать, что ребенок созрел для самостоятельного выбора форм своего досуга?

Вместо ответов на эти вопросы мы предлагаем вам маленькую шпаргалку, которая поможет принять правильное решение:

• Примерно до 3 лет: в этом возрасте вряд ли стоит малыша отдавать куда-либо на дополнительные занятия. Ведь он только-только привык к детскому садику и пережил первый опыт расставания с мамой и папой. Да и вряд ли малышам требуется лишняя учебная нагрузка. Куда важнее для их полноценного развития забота, внимание и любовь родителей. Этого ему не заменит ни один кружок.

• Примерно с 3 до 4 лет: после трех лет вместе с малышом можно посещать какие-то увлекательные занятия, ориентированные на детей этого возраста. Как правило, такие занятия педагоги проводят в форме игр и нередко с активным участием самих родителей. Но ребенка можно и одного оставлять на занятие, если оно ему доставляет удовольствие и не вызывает протеста. Здесь многое зависит и от мастерства педагога или тренера. Поэтому в таком возрасте выбирайте малышу в первую очередь не столько вид занятия, сколько взрослого, который может надолго стать его другом и проводником в мир знаний и умений.

• Примерно с 5 до 6 лет: дошкольника уже можно смело отдавать в какой-то кружок или детскую тудию, ориентированную на детей этого возраста. Они с удовольствием ходят на понравившиеся занятия и иногда готовы даже жертвовать ради них своими играми и свободным временем. Тем не менее, личность взрослого, ведущего занятия, по-прежнему много значит для ребенка. Отношение к нему дети переносят на занятия в целом. Ваша задача - проникнуться переживаниями ребенка и понять, какие чувства испытывает малыш по поводу своих занятий.

• Примерно с 7 до 10 лет: школьная нагрузка существенно ограничивает время детей, и не каждому ребенку удается успешно совмещать уроки с какими-то дополнительными занятиями. Но если у школьника остается достаточно времени на самого себя, он способен самостоятельно решать, на что и как его потратить. Вы можете ему что-то подсказать или посоветовать, но предоставьте ребенку возможность сделать самостоятельный выбор, даже если он окажется неразумным с вашей точки зрения. А ребенку от вас при этом очень понадобиться поддержка в любых своих начинаниях и уверенность в том, что он по-прежнему любим родителями, несмотря на то, что его выбор не совпадает с их надеждами.